为了打造精彩教案,推进精品课程建设,根据三峡大学教务处的相关文件精神,结合我院实际,制定本实施办法。
一、教案评价的根本宗旨
1、提升教师整体教学水平。教案评价不仅让教师明确教案编写的基本要求,促使教师编写出更高水平的精彩教案;而且可以促进教师不断实现教学方法的革新,提升课堂教学的有效性和人才培养质量。
2、提升教学管理人员素质。教案评价还可以促进教学管理人员不断丰富教学知识,更新教学理念,提高教学管理水平。
二、教案评价的主要内容
(一)教案必须内容完整,至少包括以下三个部分:
1、教学简况
主要包括章标题、授课对象、学时安排、教学目的、教学重点、教学难点和课后作业。
2、教学过程
主要包括教学内容设计、教学步骤、教学组织、板书设计、教学方法和时间分配。其中,教学内容设计由课程导入、教学目的和要求、教学要点、教学内容分解、本章小结、思考题和阅读文献等组成。
3、教学小结
主要包括教学效果分析、教学经验和改革措施。
(二)教案必须具有实效性。教案的编写本身要有艺术性和创新性,但更重要的是具有可操作性,能够有效地促进课堂教学。
三、教案评价基本要求
(一)教学简况基本要求
1、教学目标简洁、明了、准确。
2、学时安排适当。
3、教学重点和教学难点把握准确。
4、课后作业适量,有助于学生掌握知识点和进行思维能力训练。
(二)教学过程基本要求
1、教学内容设计:课程引入精彩,能够很好地激发学生热情并自然引出后续教学内容;教学目的和要求、教学要点恰当;教学内容分解详略得当、重点突出、深入浅出、条理清晰、逻辑连贯、整体性强,能突破难点;本章小结精准,思考题能激发思维,阅读文献合适。
2、教学步骤具体,适当。
3、教学组织有效。
4、板书设计条理清楚、重点突出、整洁简练、富有创意。
5、教学方法多样、灵活、有效性强。
6、时间分配合理。
(三)教学小结
1、教学效果分析全面真实地反映了实际情况和存在的问题。
2、教学经验总结到位。
3、改革措施具有针对性,能够有效解决问题。
四、教案评价标准.
一级指标 |
二级指标 |
评价要素 |
分值 |
得分 |
教学简况 |
学时安排 |
简洁、明了、准确 |
5 |
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教学目的 |
适当 |
5 |
|
教学重点、难点 |
把握准确 |
5 |
|
课后作业 |
适量,有助于学生掌握知识点和训练思维能力 |
5 |
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教学过程 |
教学内容设计 |
1、课程引入精彩,能够很好地激发学生热情并自然引出后续教学内容;
2、教学目的和要求、教学要点恰当;
3、教学内容分解详略得当、重点突出、深入浅出、思路清晰、逻辑连贯、整体性强,有助于突破难点;
4、本章小结精准;
5、思考题能激发思维;
6、阅读文献合适。 |
30 |
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教学步骤 |
具体、适当。 |
5 |
|
教学组织 |
有效。 |
5 |
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板书设计 |
条理清楚、重点突出、整洁简练、富有创意。 |
5 |
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教学方法 |
多样、灵活、有效性强。 |
10 |
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时间分配 |
合理。 |
5 |
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教学小结 |
教学效果分析 |
全面真实地反映了实际情况和存在的问题。 |
10 |
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教学经验 |
总结到位。 |
5 |
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改革措施 |
具有针对性,能够有效解决问题。 |
5 |
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五、教案评价办法的解释由学院主管教学副院长负责。
三峡大学马克思主义学院
2018年3月12日