课程中文名称：《中国近现代史纲要》

课程英文名称：《Outline of Chinese  Modern History》

课程编号：Y0002

学分：2

学时：32    （其中：讲课学时：24 实验学时：8  实践学时： ）

先修课程：无

适用专业：全校所有本科专业

课程类别：思想政治理论课/必修

使用教材：高等教育出版社

开课单位：马克思主义学院

一、课程性质

《中国近现代史纲要》是面向国内本科大学生开设的公共政治理论课，是国家高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论教学的必修课。

二、教学目标：

“中国近现代史纲要”课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路，怎样选择了改革开放。内容主要涉及：从鸦片战争到五四运动前夜（1840－1919）、从五四运动到新中国成立（1919—1949）、从新中国成立到社会主义现代化建设新时期（1949—2015）这三部分内容。

三、教学内容及要求

（应包含各章节1.教学内容2.重难点3.考核要点4.教学方法5.作业安排）
（一）教学内容：

第一章：本章主要教学内容包括近代以来资本－帝国主义对中国的侵略，中国人民抵御外来侵略、争取民族独立的斗争以及反侵略斗争的失败与民族意识的觉醒。

通过本章的学习：

1.了解鸦片战争是中国近代史的开端，鸦片战争后外国对中国的军事侵略、经济掠夺、政治控制和文化奴役；

2.了解中国人民争取民族独立的斗争过程；

3.了解中国人民反侵略斗争的失败原因和民族意识的觉醒。

第二章：本章主要教学内容包括太平天国农民斗争、地主阶级改良派发动的洋务运动的兴衰以及维新运动的进行与夭折。通过本章的学习：

1.了解农民阶级、地主阶级统治集团及资产阶级维新派对国家出路的早期探索；

2.了解洋务运动、戊戌维新运动的史实及其失败原因、经验教训。

第三章：本章主要教学内容包括举起近代民族民主革命的旗帜、辛亥革命与建立民国以及辛亥革命的失败。通过本章的学习：

1.了解以孙中山为首的资产阶级革命派领导的辛亥革命，建立了资产阶级的民主共和国，革命的果实被袁世凯篡夺的原因；

2.了解辛亥革命后孙中山领导的多次反袁斗争。

第四章：本章主要教学内容包括中国先进分子举起马克思主义的旗帜、历史呼唤新型革命政党的诞生以及中国革命的新面貌。通过本章的学习：

1.了解五四运动的必然性及其在中国近代史上的历史作用与意义，认识五四运动与中国共产党及中国革命运动的深刻关系；

2.了解五四运动的必然性及其在中国近代史上的历史作用与意义，认识五四运动与中国共产党及中国革命运动的深刻关系。

3.认识中国共产党成立的历史必然性及其重要意义，了解第一次国共合作与国民革命的兴起及其失败的原因。

第五章：本章主要教学内容包括对革命新道路的艰苦探索、中国革命在探索中曲折前进以及马克思主义中国化的发展。通过本章的学习：

1.了解以蒋介石为首的国民党如何建立专制统治；

2.认识到中国共产党所进行的武装革命和土地革命的历史意义；

3.了解中国共产党艰苦卓绝的革命斗争精神。

第六章：本章主要教学内容包括日本发动的全面侵华战争、中国的全面抗战、国民党领导的正面战场、中国共产党成为抗日战争的中流砥柱以及抗日战争的胜利。通过本章的学习：

1.了解伟大的抗日战争的全过程，及相关重大历史事件，如国共两党在抗日战争中的表现与作用，深刻认识日军惨无人道的野蛮罪行；

2.认识中国人民在抗日战争期间做出的巨大牺牲与奋斗；

3.认识抗日战争胜利的原因与深远历史意义。

第七章：本章主要教学内容包括从争取和平民主到进行自卫战争、国民党政府处于全民的包围中、资产阶级共和国方案的最终破产与中华人民共和国的成立。通过本章的学习：

1.认识中国共产党领导的解放战争的过程及其伟大胜利的历史意义；

2.了解国民党反动派在军事上、政治上、经济上走向失败的经过与原因；

3.认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。

（二）重难点

第一章：一是了解从鸦片战争到辛丑条约的基本历史过程，认识清朝廷是如何在外来侵略的打击下，不断丧权辱国，使中国的领土与主权不断受到破坏和丧失。二是了解中国人民的反抗与斗争精神及其失败的原因。

第二章：一是中国社会各派势力对于改变中国命运的认识与行动，认识洋务派、维新派、顽固派和革命派的思想主张与政治行动的意义，了解中国社会是如何艰难地转变与进步的。二是各种反动势力是如何阻挠中国社会进步与发展的。

第三章：一是辛亥革命的意义与失败原因；二是袁世凯及北洋军阀专制统治的反动统治。

第四章：一是五四运动的历史意义与五四运动时期的各种社会思潮与三次思想论争，马克思主义传播对中国革命的影响。二是中国共产党成立的历史必然性及其重要意义。三是第一次国共合作与国民革命的兴起及其失败的原因。

第五章：一是中国共产党的武装革命、土地革命、反“围剿”斗争和长征。二是新民主主义革命理论的形成。

第六章：一是抗日战争的三个阶段及其主要作战情况；二是第二次国共合作与抗日民族统一战线的形成与作用；三是中国人民遭受深重伤害与英勇的斗争精神，抗日战争的伟大历史意义。

第七章：一是内战爆发的原因，内战爆发后国民党军队的全面进攻、重点进攻到人民解放军的战略反攻、战略决战；二是广大人民与民主党派的民主运动和反内战运动；三是国民党反动统治的倒行逆施，政治经济的大崩溃，解放战争的伟大胜利；四是新中国的诞生及其伟大意义。

（三）考核要点

第一章：一是帝国主义对中国入侵的过程；二、中国人民反侵略斗争失败的原因。

第二章：一、太平天国运动的意义；二、洋务运动的历史意义；三、戊戌变法的意义。

第三章：一是对辛亥革命的评价；二是民主共和制度难以实现的原因。

第四章：一是五四运动爆发的必然性及其在中国近代史上的历史作用与意义；二是认识五四运动与中国共产党及中国革命运动的深刻关系。

第五章：一是宁汉合流后国民党政权及其性质；二是中国共产党领导的革命及其性质和意义。三是长征精神及历史意义。

第六章：一是正面战场的作战及其作用；二是第二次国共合作与抗日民族统一战线的形成与作用。三、整风运动的过程。

第七章：一是重庆谈判；二是国民党反动统治的崩溃及其原因。

四、教学方法

多媒体教学；师生互动、参与式教学；网络自学与辅导答疑。

五、作业安排

随堂作业加网络作业结合

六、学时分配及对毕业要求指标点的支撑

学时分配：3+1模式，即三节理论课+一节网络课程学习

毕业要求指标点的支撑：能够培养大学生具有良好的人文社会科学素养、高度的社会责任感和职业道德；以及对自主学习和终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。

七、考核方式及成绩评定标准

1、课程考核方式：

由三部分组成：平时成绩（40℅）+网络成绩（20℅）+期末开卷成绩（40℅）

2、课程成绩评定标准

八、参考书目：

1、马克思恩格斯：《马克思恩格斯全集》，人民出版社2006年。

2、毛泽东：《毛泽东选集》第1-4卷，人民出版社1991年。

3、邓小平：《邓小平文选》1-3卷，人民出版社1993年。

4、江泽民：《江泽民文选》1-3卷，人民出版社2006年。

5、胡锦涛：《胡锦涛文选》1-3卷，人民出版社2016年。

6、习近平：《习近平谈治国理政》，外文出版社2014年。

九、教学参考资源：

本课程已在三峡大学“马克思主义学院”平台建设，网址为：http://210.42.35.128/）

八、大纲说明

《中国近现代史纲要》是全国高等学校开设的公共思想政治理论课。本课程的任务，主要是帮助学生认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在规律，“了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路，怎么选择了改革开放”。本课程要求学生懂得近现代中国是一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐渐变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。认清只有在中国共产党领导下，坚持社会主义道路，才能救中国和发展中国，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义新人。

                                         大纲编写人：

      大纲审定人：

                                         大纲编写时间：