《思想道德修养与法律基础》课程简介-三峡大学马克思主义学院

课程名称：思想道德修养与法律基础
the Cultivation of the Thought and the Moral and Fundamentals of Laws
课程编码：Y0003
学分：3
总学时：48
适用专业：全校所有本专科专业
先修课程：无
一、课程的性质、目的与任务
1．性质：“思想道德修养与法律基础”课是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为主线、人生观、价值观、道德观和法制观等方面的教育为主要内容，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教导、引导大学生加强自身思想道德修养和法律素养的一门公共理论课基础学科。
2. 目的：帮助学生树立中国特色社会主义的共同理想，坚定对马克思主义的信念；增强学生的爱国主义情感，做忠诚的爱国者；帮助学生正确地认识和把握人生、人生价值、个人与社会的关系，树立正确的人生观及人生价值观；帮助学生自觉地加强道德修养和法律素养，切实地提高自身的道德素质和法律素质。
3．任务：“思想道德修养与法律基础”课是一门综合性较强的思想品德课程，主要包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的内容。课程教学的根本任务是：贯彻落实“以德治国”、“依法治国”的重要思想和社会主义核心价值体系，帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想，确立坚定的马克思主义信念，继承和弘扬爱国主义传统，树立正确的人生观和人生价值观，加强自身道德修养、培育各种道德素质，提高法律素养、自觉遵纪守法，促使他们树立马克思主义正确的世界观、人生观和价值观，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。
二、教学基本要求
了解：人生新阶段的特点和遇到的新问题；我国社会主义法律体系的概况；理想实现的长期性、艰巨性和曲折性；爱国主义与经济全球化的关系；人的本质；人生价值；人生环境；道德的起源与本质、功能与作用，道德的历史发展过程；社会主义法律体系的基本框架；公民在法律关系中的权利义务；公共生活与公共秩序；公共生活中的相关法律规范。
理解：当代大学生的历史使命；理想信念的科学涵义；中国特色社会主义的共同理想；马克思主义的信念；爱国主义科学内涵及时代价值；新时期爱国主义与民族精神、时代精神的关系；正确的人生观对人生的意义；人生目的、人生态度的重要性；人与各种他人生环境的关系；中华民族优良传统的重要意义；道德与人生、社会生活及自我发展的关系；社会主义法律的内涵及作用；正确的社会主义法治观念；新的国家安全观；社会公共生活、公共秩序的内涵及其道德需要；社会公德的实践与养成。
掌握：大学学习生活的新特点；社会主义核心价值体系的科学内涵，努力践行社会主义核心价值观；理想信念与大学生成长成才的关系与意义；爱国主义的科学内涵；做忠诚爱国者的基本要求；人生观、世界观与价值观的含义及其相互关系；人生价值观的标准与评价以及实现条件；创造有价值的人生和科学对待人生环境；诚信及大学生的诚信道德建设；培养社会主义法律思维方式，努力维护社会主义法律权威；公共生活的特点；社会公德的特点、内容；网络生活中的道德要求。
考核方式：考查
使用教材：《思想道德修养与法律基础》，本书编写组编著，高等教育出版社出版社，2015。
教学参考书：
1、《我是谁》，教育部高等教育司组编，高等教育出版社2005年版
2、《人的存在与教育》，舒志定，学林出版社2004年版。
3、《大学生问题》，马长英，中国青年出版社2001年版。
4、《美德的起源—人类本能与协作的进化》，[美]麦特•里德雷，刘珩译，中央编译出版社2004年版。
5、《面对道德----关于素质教育的思考》，陈晓平，中央编译出版社2002年版。
6、《社交礼仪教程》，金正昆，中国人民大学出版社2002年版。
7、《冲突与整合》，侯惠勤、姜迎春、黄明理，中国人民大学出版社2004年版。
8、《主体性道德人格教育》，肖川，北京师范大学2002年版。
9、《善的求索——道德哲学导论》，[美] 威廉•弗兰克纳，黄合伟等译，辽宁教育出版社1987年版。
10、《诚信善待宽容》，[美]阿尔伯特•哈伯德，李家驹译，陕西师范大学出版社2003年版。求索学堂。

教学大纲

《思想道德修养与法律基础》课程简介